L’esperienza rappresenta un’opportunità di costante valutazione dell’azione educativa del progetto Judo. Spesso si focalizza l’attenzione su quello che riguarda l’attività sportiva del Judo, tralasciando invece ciò che può definirsi come valore etico-morale quindi educativo. I rituali ed il dinamismo, propri della disciplina sportiva, sono mezzi per l’attivazione dei principi etici sia verso il Saper-fare, ma anche rispetto al Saper-stare (cioè buone prassi nella relazione e comportamenti adeguati sia nella palestra sia nel quotidiano).

Saper-stare nel rispetto dei presenti e dei pari, partecipare con impegno (saluto,costante attenzione), rispetto dei ruoli.